JURNAL ABDIMAS SMART CIREBON

PENGUATAN KOMPETENSI NETWORKING MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN CISCO BAGI GURU TKJ SEKOTA CIREBON

2026-07-31T03:48:10+00:00

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin pesat menuntut guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), untuk memiliki kompetensi networking yang sesuai dengan kebutuhan industri. Namun demikian, hasil identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa sebagian guru TKJ masih menghadapi keterbatasan dalam memahami konsep networking modern, konfigurasi perangkat Cisco, implementasi routing dan switching, serta pemanfaatan simulator jaringan dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi networking guru TKJ melalui pelatihan dan pendampingan berbasis Cisco. Metode pelaksanaan terdiri atas identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi, workshop, praktik konfigurasi jaringan, pendampingan teknis, serta evaluasi kegiatan. Materi pelatihan meliputi subnetting, IP addressing, routing, switching, VLAN, troubleshooting jaringan, dan penggunaan Cisco Packet Tracer. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 24 Januari 2026 dan diikuti oleh guru TKJ dari berbagai SMK di Kota Cirebon. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep jaringan komputer modern dan konfigurasi perangkat Cisco. Peserta mampu melakukan simulasi konfigurasi jaringan, memahami troubleshooting jaringan secara sistematis, serta mengembangkan pembelajaran berbasis praktik industri. Tingkat partisipasi peserta sangat tinggi selama pelatihan berlangsung. Selain meningkatkan kompetensi individu, kegiatan ini juga mendorong terbentuknya kolaborasi antar guru TKJ dalam pengembangan pembelajaran networking. Kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan vokasi dan penguatan kompetensi guru dalam menghadapi perkembangan teknologi jaringan komputer.

PELATIHAN PERANCANGAN WORKFLOW OTOMATIS MENGGUNAKAN N8N PADA LINGKUNGAN KERJA DIGITAL

2026-07-31T07:15:40+00:00

Transformasi digital mendorong kebutuhan kompetensi baru yang berkaitan dengan otomatisasi proses kerja, integrasi sistem, dan pengelolaan data digital. Namun, sebagian besar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih terbatas dalam memahami konsep workflow automation dan implementasinya pada aktivitas pembelajaran maupun administrasi sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital siswa melalui workshop dan pendampingan perancangan workflow otomatis menggunakan platform n8n. Kegiatan dilaksanakan pada 14 Maret 2026 dengan melibatkan siswa kelas XI dan XII program Teknik Komputer, Jaringan, dan Multimedia dari SMK se-Kota Cirebon. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan hands-on learning, studi kasus, simulasi, diskusi kelompok, dan proyek mini. Materi pelatihan meliputi konsep workflow automation, penggunaan node dan trigger, integrasi aplikasi digital, webhook, keamanan data, serta implementasi workflow berbasis kebutuhan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam merancang, mengimplementasikan, dan memonitor workflow otomatis. Evaluasi kepuasan peserta menunjukkan rerata skor 4,64 dari skala 5 yang mengindikasikan tingkat penerimaan yang sangat baik terhadap materi, metode, dan manfaat pelatihan. Implementasi workflow yang dihasilkan mampu mengintegrasikan Google Classroom, Google Sheets, dan sistem notifikasi otomatis sehingga meningkatkan efisiensi pengelolaan data dan administrasi sekolah. Kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi digital, kemampuan problem solving, kreativitas, dan kolaborasi peserta sebagai bekal menghadapi dunia kerja berbasis digital.

PELATIHAN PEMBUATAN SISTEM NOTIFIKASI OTOMATIS BERBASIS N8N UNTUK MENDUKUNG LAYANAN DIGITAL

2026-07-31T08:59:06+00:00

Transformasi digital mendorong kebutuhan kompetensi baru yang berkaitan dengan integrasi sistem, otomatisasi layanan, dan pengelolaan informasi digital. Namun, sebagian besar peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih memiliki keterbatasan dalam memahami teknologi workflow automation dan implementasi layanan digital berbasis cloud. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital peserta didik melalui workshop dan pendampingan pembuatan sistem notifikasi otomatis menggunakan platform n8n. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 25 April 2026 dengan melibatkan siswa dan guru pendamping dari beberapa SMK di Kabupaten Cirebon. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan implementatif melalui workshop berbasis praktik langsung. Materi yang diberikan meliputi workflow automation, penggunaan webhook, integrasi Telegram Bot, Google Sheets, serta implementasi sistem notifikasi otomatis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai konsep workflow automation, integrasi layanan digital, penggunaan webhook, dan implementasi sistem notifikasi otomatis. Sebagian besar peserta berhasil membangun workflow sederhana yang mampu mengirimkan notifikasi otomatis melalui Telegram. Evaluasi kegiatan menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan literasi digital dan kesiapan peserta didik dalam menghadapi kebutuhan industri digital modern.

PENINGKATAN EFEKTIVITAS OPERASIONAL MELALUI PELATIHAN SCHEDULING DAN WEBHOOK MENGGUNAKAN N8N

2026-07-31T08:58:24+00:00

Transformasi digital di lingkungan pendidikan menuntut peningkatan kompetensi sumber daya manusia agar mampu memanfaatkan teknologi otomasi untuk mendukung efektivitas operasional. SMK Kabupaten Kuningan masih menghadapi berbagai kendala dalam pengelolaan administrasi, penjadwalan kegiatan, dan integrasi data yang sebagian besar dilakukan secara manual. Kondisi tersebut berdampak pada keterlambatan informasi, duplikasi pekerjaan, serta rendahnya efisiensi operasional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dan staf administrasi dalam memanfaatkan platform otomasi n8n melalui pelatihan scheduling dan webhook. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan, persiapan program, pelatihan, pendampingan praktik, simulasi kasus, evaluasi, dan penyusunan SOP digital. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Mei 2026 dengan melibatkan 40 peserta yang terdiri atas guru dan staf administrasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam membuat workflow otomatis, mengatur penjadwalan digital, dan mengintegrasikan data antar aplikasi menggunakan webhook. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 57,8 menjadi 84,6. Evaluasi kepuasan peserta memperoleh skor rata-rata 4,55 dari skala 5 dengan kategori sangat baik. Implementasi workflow yang dihasilkan mampu meningkatkan efisiensi operasional, mempercepat koordinasi antar unit, serta mengurangi kesalahan akibat proses manual. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan SOP digital dan dokumentasi workflow yang dapat digunakan secara berkelanjutan. Dengan demikian, pelatihan scheduling dan webhook menggunakan n8n terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi digital dan mendukung transformasi operasional sekolah berbasis teknologi.

PELATIHAN DASAR WORKFLOW AUTOMATION BERBASIS N8N UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI KERJA DIGITAL SISWA SMK SE-KOTA CIREBON

2026-07-31T09:05:21+00:00

Transformasi digital yang berkembang pesat telah mendorong kebutuhan kompetensi baru di bidang otomasi proses kerja dan integrasi sistem digital. Salah satu keterampilan yang mulai banyak dibutuhkan dunia industri adalah workflow automation yang memungkinkan berbagai proses bisnis berjalan secara otomatis, terintegrasi, dan efisien. Namun, sebagian besar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih belum memiliki pemahaman mengenai konsep workflow automation maupun implementasinya menggunakan platform digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital siswa SMK melalui pelatihan dasar workflow automation berbasis n8n. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 28 Februari 2026 dengan melibatkan siswa SMK se-Kota Cirebon. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis praktik langsung yang terdiri atas tahap persiapan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Materi yang diberikan meliputi konsep workflow automation, pengenalan platform n8n, penggunaan node dan trigger, integrasi webhook, serta simulasi otomatisasi data digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar workflow automation dan membangun workflow sederhana menggunakan n8n. Peserta juga menunjukkan peningkatan keterampilan dalam integrasi aplikasi digital dan otomatisasi proses sederhana. Tingkat partisipasi peserta selama kegiatan berlangsung sangat tinggi, terutama pada sesi praktik dan penyelesaian studi kasus. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi digital siswa SMK sebagai bekal menghadapi kebutuhan dunia kerja berbasis teknologi.

PENINGKATAN KOMPETENSI SDM MELALUI PELATIHAN INSTALASI DAN KONFIGURASI N8N UNTUK AUTOMASI SISTEM

2026-07-31T09:21:25+00:00

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dan staf administrasi sekolah dalam memanfaatkan workflow automation berbasis n8n sebagai solusi transformasi digital pada proses operasional sekolah. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah masih banyaknya pekerjaan administratif yang dilakukan secara manual, berulang, dan belum terintegrasi, sehingga memerlukan waktu lebih lama serta berpotensi menimbulkan kesalahan data. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi, pelatihan, demonstrasi, praktik langsung, serta evaluasi melalui observasi, pretest-posttest, dan kuesioner kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep workflow automation dan kemampuan dasar dalam membangun alur kerja otomatis menggunakan n8n. Beberapa workflow yang berhasil diperkenalkan antara lain pengiriman notifikasi otomatis, pengingat kegiatan, dan rekapitulasi data kehadiran. Berdasarkan hasil diskusi dengan mitra, implementasi workflow automation berpotensi menurunkan waktu pengerjaan tugas administratif sekitar 40–60% serta mengurangi risiko kesalahan input data. Evaluasi kepuasan peserta juga menunjukkan hasil yang sangat baik dengan rata-rata skor 4,55 dari skala lima. Dengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif sebagai langkah awal dalam mendukung transformasi digital sekolah melalui pemanfaatan platform open source yang fleksibel dan mudah dikembangkan.

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA DI BIDANG JARINGAN KOMPUTER MELALUI PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN CISCO BAGI SISWA SMKN 1 CIREBON

2026-08-01T04:17:47+00:00

Perkembangan industri digital menuntut lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki kompetensi jaringan komputer yang sesuai dengan standar industri. Namun, masih terdapat kesenjangan antara kompetensi yang diperoleh siswa di sekolah dengan kebutuhan dunia kerja, khususnya pada kemampuan konfigurasi jaringan, troubleshooting, dan implementasi perangkat berbasis industri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesiapan kerja siswa melalui pendampingan dan pelatihan Cisco bagi siswa Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMKN 1 Cirebon. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 31 Januari 2026 dengan pendekatan partisipatif, praktik langsung, problem solving, dan kolaboratif. Materi pelatihan meliputi dasar jaringan komputer, IP Addressing, subnetting, routing, switching, Cisco Packet Tracer, troubleshooting jaringan, serta pengenalan sertifikasi Cisco. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam melakukan konfigurasi jaringan komputer serta simulasi jaringan berbasis Cisco. Evaluasi kepuasan menunjukkan 68% peserta berada pada kategori sangat puas, 24% puas, dan 8% cukup puas. Selain itu, hasil evaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan pemahaman materi sebesar 85%, praktik konfigurasi 88%, troubleshooting 82%, motivasi belajar 90%, dan kesiapan kerja 87%. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi teknis, motivasi belajar, serta kesiapan kerja siswa pada bidang jaringan komputer berbasis industri.

PENGEMBANGAN PROYEK MINI AUTOMASI WORKFLOW BERBASIS N8N UNTUK MENDUKUNG INOVASI DIGITAL MASYARAKAT

2026-08-01T04:17:17+00:00

−Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan sebagai upaya peningkatan kompetensi digital peserta didik SMK Kabupaten Kuningan dalam menghadapi perkembangan industri digital modern. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 23 Mei 2026 dengan melibatkan peserta dari beberapa sekolah mitra, yaitu SMKN 1 Kuningan, SMKN 2 Kuningan, SMK Muhammadiyah Kuningan, SMK Pertiwi Kuningan, dan SMK Yamsik Kuningan. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan workshop berbasis praktik dan project-based learning. Materi pelatihan meliputi konsep dasar workflow automation, integrasi sistem digital, penggunaan platform n8n, implementasi trigger dan action, serta pengembangan proyek mini berbasis kebutuhan pengguna. Peserta memperoleh pengalaman langsung dalam membangun workflow automation sederhana menggunakan integrasi Telegram, email, Google Spreadsheet, dan formulir digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep workflow automation dan implementasi integrasi layanan digital. Peserta berhasil mengembangkan berbagai proyek mini seperti sistem notifikasi otomatis, workflow pengiriman email otomatis, integrasi formulir digital dengan spreadsheet, serta automasi pengelolaan data digital. Pendekatan praktik langsung memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih aplikatif dan membantu meningkatkan kreativitas, kemampuan problem solving, dan keterampilan teknologi digital peserta. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi, penilaian hasil proyek mini, diskusi reflektif, dan angket kepuasan peserta. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik dengan persentase kepuasan lebih dari 90%. Peserta menilai bahwa metode pelatihan berbasis praktik dan pendampingan memberikan pengalaman belajar yang efektif dan relevan dengan kebutuhan industri digital. Secara umum, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berhasil mencapai target program yang telah direncanakan serta memberikan kontribusi positif terhadap penguatan literasi digital dan pengembangan inovasi teknologi pada lingkungan pendidikan vokasi di Kabupaten Kuningan.

PENERAPAN WORKFLOW AUTOMATION PADA PROSES BISNIS MELALUI PELATIHAN N8N BAGI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN KONSELING

2026-08-03T04:12:25+00:00

Perkembangan transformasi digital pada sektor pendidikan menuntut peningkatan kompetensi digital guru dalam mengelola administrasi dan layanan pendidikan secara efektif. Namun, sebagian besar proses administrasi sekolah masih dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu yang relatif lama, rentan terhadap kesalahan pengolahan data, dan belum terintegrasi antar sistem. Kondisi tersebut juga dialami oleh guru mata pelajaran dan guru bimbingan konseling di beberapa SMK Kabupaten Cirebon. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi workflow automation berbasis n8n untuk mendukung proses bisnis pendidikan. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 18 April 2026 melalui metode workshop, praktik langsung, pendampingan implementasi, dan evaluasi. Materi pelatihan meliputi konsep workflow automation, instalasi dan konfigurasi n8n, integrasi aplikasi digital, penggunaan webhook, serta penerapan workflow pada administrasi pembelajaran dan layanan bimbingan konseling. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep workflow automation dan mengembangkan workflow sederhana untuk kebutuhan sekolah. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengintegrasikan berbagai layanan digital sehingga mendukung efisiensi pengelolaan administrasi pendidikan. Evaluasi kegiatan menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kompetensi digital guru serta mendukung percepatan transformasi digital di lingkungan sekolah.

PENINGKATAN LITERASI DIGITAL GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHAN KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL DI KABUPATEN MAJALENGKA

2026-08-03T04:19:46+00:00

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut guru memiliki kompetensi literasi digital yang memadai agar mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, hasil identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa guru sekolah dasar di Kabupaten Majalengka masih menghadapi keterbatasan dalam pemanfaatan media digital, penggunaan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI), serta penerapan konsep dasar koding dan computational thinking. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi literasi digital guru melalui workshop dan pendampingan berbasis praktik. Mitra kegiatan adalah guru sekolah dasar se-Kabupaten Majalengka yang mengikuti pelatihan pada 14 Februari 2026. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan materi, workshop, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi menggunakan observasi dan angket kepuasan peserta. Materi pelatihan mencakup literasi digital, pemanfaatan AI dalam penyusunan perangkat pembelajaran, penggunaan media pembelajaran digital, serta pengenalan dasar-dasar koding menggunakan platform visual. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran. Guru mulai mampu menggunakan aplikasi AI dalam penyusunan modul ajar dan evaluasi pembelajaran, serta memanfaatkan platform koding visual sebagai media pengembangan computational thinking di sekolah dasar. Evaluasi menunjukkan tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata 92%. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi digital guru dan mendukung pengembangan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.

PELATIHAN KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KOMPETENSI DIGITAL PENDIDIK DAN MASYARAKAT DI KABUPATEN MAJALENGKA

2026-08-03T04:50:51+00:00

Transformasi digital mendorong peningkatan kebutuhan kompetensi sumber daya manusia dalam bidang literasi digital, koding, dan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Guru dan masyarakat dituntut mampu memanfaatkan teknologi secara produktif untuk mendukung proses pembelajaran, pekerjaan, dan aktivitas sosial. Namun, hasil identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa sebagian besar peserta di Kabupaten Majalengka masih memiliki keterbatasan dalam memahami konsep dasar koding, computational thinking, serta pemanfaatan AI secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi digital guru dan masyarakat melalui pelatihan koding dan kecerdasan artifisial berbasis praktik. Kegiatan dilaksanakan pada 14 Februari 2026 dengan sasaran guru, tenaga kependidikan, masyarakat umum, pelaku UMKM, dan perangkat desa di Kabupaten Majalengka. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif, partisipatif, demonstratif, dan hands-on training yang meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi menggunakan pre-test, post-test, observasi, dan angket kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata nilai peserta dari 48,3% pada pre-test menjadi 88,3% pada post-test atau meningkat sebesar 40,0%. Tingkat kepuasan peserta juga berada pada kategori sangat baik dengan skor rata-rata 4,65 dari skala 5,00. Peserta mampu memanfaatkan berbagai platform AI untuk penyusunan perangkat pembelajaran, pembuatan materi digital, administrasi, serta peningkatan produktivitas kerja. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kompetensi digital guru dan masyarakat sekaligus memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan mitra dalam mendukung transformasi digital berbasis pemberdayaan masyarakat.

PENERAPAN MANAJEMEN ERROR HANDLING DAN MONITORING WORKFLOW PADA N8N UNTUK MENINGKATKAN KEANDALAN SISTEM DI SMK KABUPATEN KUNINGAN

2026-08-04T03:33:16+00:00

Perkembangan otomasi proses bisnis dan integrasi aplikasi menuntut lulusan pendidikan vokasi memiliki kompetensi dalam membangun workflow digital yang tidak hanya berfungsi dengan baik, tetapi juga memiliki tingkat keandalan yang tinggi. Salah satu aspek penting dalam pengembangan workflow adalah kemampuan melakukan error handling dan monitoring workflow sehingga kegagalan sistem dapat dideteksi, dianalisis, dan ditangani secara sistematis. Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan mitra, siswa SMK Kabupaten Kuningan masih memiliki keterbatasan dalam memahami konsep workflow automation, pemanfaatan platform n8n, pengelolaan error, serta monitoring eksekusi workflow. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi peserta melalui workshop dan pendampingan pelatihan manajemen error handling dan monitoring workflow menggunakan platform n8n. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif berbasis praktik (hands-on training) yang meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan modul, demonstrasi, praktik terbimbing, simulasi error, pendampingan, serta evaluasi kegiatan. Materi pelatihan mencakup pengenalan workflow automation, penggunaan node pada n8n, penyusunan workflow sederhana, pemanfaatan Error Trigger, analisis execution history, dan monitoring workflow. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu membangun workflow sederhana, mengidentifikasi penyebab kegagalan workflow, membuat mekanisme error handling dasar, serta melakukan monitoring melalui execution history. Evaluasi kepuasan peserta menunjukkan kategori sangat baik, sedangkan observasi praktik memperlihatkan adanya peningkatan kompetensi peserta dalam memahami konsep keandalan sistem berbasis workflow automation. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kompetensi digital peserta sekaligus memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan pendidikan vokasi dalam mendukung transformasi digital.